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《关于2015年深化经济体制改革重点工作的意见》

2019-09-18 01:09 来源:寻医问药

  《关于2015年深化经济体制改革重点工作的意见》

  二、始终首抓新时代机关党的政治建设,确保机关党的建设正确方向。领导小组成员分别围绕推进机关党建工作信息化建设进行了发言,提出了很好的意见建议。

通过边学边查、边改边建,夯实了党建和党风廉政建设的工作基础,培养了忠诚干净担当的干部队伍,营造了风清气正、向上向善的政治生态。紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系,健全密切联系群众机制,深化“机关转作风为民四服务”“在职党员进社区”等活动,推动机关党员干部牢固树立宗旨意识,始终把群众放在心中最高位置,把群众是否满意作为评价和检验一切工作的最高标准。

  始终坚持以人民为中心,始终做人民的勤务员,习近平总书记深厚的人民情怀,凝聚起中华民族的磅礴之力,让党、国家、人民有了主心骨。李晓岚对2017年工委信息化建设和信息办工作给与了充分肯定,要求信息化建设要紧扣工作需要,重视服务对象的使用感受,信息办要根据项目的轻重缓急,稳步推进,各项工作要再上新台阶。

  我们向与会代表致以崇高敬意,对大会的圆满成功表示热烈祝贺!  这是一次民主、团结、求实、奋进的大会,是一次体现人民意愿、凝聚新时代共识、鼓舞亿万人民朝着新目标开启新征程的大会。始终坚持以人民为中心,始终做人民的勤务员,习近平总书记深厚的人民情怀,凝聚起中华民族的磅礴之力,让党、国家、人民有了主心骨。

工委副书记王书林、芮士成,市级机关纪工委书记李文娟出席会议;来自工委各所属单位党委、各直属机关党组织的机关党委专职副书记参加会议。

  三是深化“双联”,服务基层群众。

  三是全面增强机关党组织的政治功能。芮士成同志受工委常务副书记马桂平委托讲话。

  会议应出席代表2980人,出席2969人,缺席11人,出席人数符合法定人数。

  此次督查全程按照规范程序,集中10天时间,派出3个督查组,采取“听、查、看、记”四字督查方法,共督查11个设区市局和22个基层县局、农村分局,全面掌握基层国税党建工作现状。来源:北京日报 

  来源:杭州机关党建网

  我们要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、科学体系、精神实质和实践要求,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,引导机关党员干部更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

  大会审议通过的宪法修正案,把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法,体现党和国家事业发展的新成就新经验新要求,必将为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力宪法保障。认真落实十九大精神,研究出台《河南省机关党组织全面从严治党实施办法》。

  

  《关于2015年深化经济体制改革重点工作的意见》

 
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家长帮:做威严的父母 还是轻松的朋友?

来源:羊城晚报 作者:付怡 发表时间:2019-09-18 16:21
杨学鹏要求,各级各部门党委(党组)、机关党组织、市区两级机关工委和有关部门都要自觉强化责任担当,拧紧管党治党责任的“螺丝扣”,齐抓共管、合力推动机关党建高质量发展。

  图/视觉中国

羊城晚报记者 付怡

近日,有媒体报道,东莞一名小学生的父亲因为老师当着孩子的面批评他,感到“爸爸的形象被毁”,于是给孩子转了学。这位父亲表示,老师可以批评孩子、批评家长,但不应让孩子看见父亲狼狈不堪的一面。

父母在孩子面前应当展现怎样的形象呢?中国传统的家长总是倾向于塑造威严的家长形象,这与我国传统思想中的“长幼有序”不无关系;而也有不少新式家长认为,和孩子成为平等的朋友才能走进他们的内心,建立良好的亲子关系。实际上,父母在孩子人生中的角色是复杂的,也在随着孩子年龄的增长而处在动态变化中。教育界人士建议,家长需要根据孩子的年龄段和面临的问题调整自己的形象和角色。

A 只注重“长幼有序”,或给孩子带来伤害

中国的传统思想中一直有“父子有亲,长幼有序”的观念,即父子之间要亲爱,老少之间有尊卑之序。而一些家长却只做到了“长幼有序”,忽视了亲子之间温馨的关系。

吴女士回忆起儿子幼年时代发生的一件小事,感叹道:“家长太过严厉会给小孩子的心灵造成伤害!”她说,在一次家庭聚餐时,儿子有点调皮,坐在凳子上扭来扭去,结果从凳子上摔了下去,“摔得很重,凳子都倒了。但他摔倒时瞬间的反应并不是哭闹,而是迅速用试探的眼神去看他爸爸,因为他条件反射性地认为爸爸会训斥他。”

吴女士表示,在儿子小的时候,孩子的爸爸一直都保持着威严的父亲形象,在孩子的行为习惯方面规矩很多且很严厉。即使儿子犯了一些小错误,也可能会被批评,这让儿子在他爸爸面前变得很怯懦。

随着儿子逐渐长大,成为中学生,父亲的态度也不再似幼时那么严苛,“但孩子还是和我更亲近一些。”吴女士认为,父亲太过严厉确实会给孩子内心造成一定的伤害,但她也承认,儿子成为一个懂礼貌、勤奋好学,且几乎没有坏习惯的人,跟父亲的严格要求不无关系。

提及自己的父亲,伊伊说:“他对我的严苛,导致我对他人也很严苛。”父亲要求伊伊对自己的话无条件服从,不允许顶嘴和反抗,“因为他觉得在我面前要树立父亲的形象,为了让我信服他,他总是对我很挑剔。这导致我容易去挑朋友的毛病,而且在他们不能达到我的要求时感觉很愤怒。这不就跟我爸爸一样吗?”

伊伊的父亲在工作中处于管理层。伊伊认为,父亲的职业对他的教育方式产生了影响,“可能他在工作中管人管习惯了,回家对我也是一副领导的样子。”

B 父母和孩子做朋友?有点难!

实际上,也有越来越多的新式父母认为,家庭环境应当是开放且民主的,亲子之间的关系应该像朋友一样,平等尊重,无话不谈。那么,家长真的能与孩子成为朋友吗?

许多家庭的父母会扮演不同的角色,以平衡家庭中的氛围:如果父亲比较严肃,母亲就会相对温和;反之亦然。吴女士就表示,儿子跟她更亲近一些,也更愿意与她分享心情和感受。“我希望跟他做朋友,但还是达不到他真正的朋友那样。他们同龄人之间交流的很多事是不会告诉我的。”

某实验学校校长陈峰认为,父母很难跟孩子成为真正意义上的朋友,但人格上的平等是可以做到的。他表示,父母与孩子天然的血缘关系决定了亲情的建立不同于友情,亲子之间更不可能像朋友一样决裂;同时,不仅在我国,即使在西方国家,家长的威严形象都是自古有之,这种传统的“长幼有序”深刻烙印在人们的思想和社会文化中,是很难改变的。

“朋友”一词如何定义?我们往往认为,朋友应当相互尊重、相互分享美好事物,在对方需要的时候能够自觉给予力所能及的帮助。而实际上,朋友的概念中也存在许多主观的因素,尤其是青春期的孩子,他们认为朋友是能够相互理解、有共同爱好的人。而这个阶段的孩子正处于人生观和价值观形成的阶段,朋友之间可能产生不良的行为和思想。为了迎合孩子,为了成为他们的“朋友”,而不对这些坏习惯坏思想进行指正,这很难称得上是合格的朋友。

C 家长角色复杂,宜因时因事恰当转换

作为对孩子影响最深刻的人,家长身份中包含着亲生父母、养育人、导师、朋友等多重角色,在孩子不同的成长阶段,这些角色此消彼长,联合发挥着引导孩子健康成长的作用。

于勇前的儿子就读美国某名校,他曾将自己与儿子之间的书信往来结集成书,良好的亲子关系在书中有所体现。于勇前认为,家长应当注重培养孩子的敬畏之心,要在家中做到不怒自威。“但并不是通过训斥和批评的方式,而是从父母的言传身教中让孩子自然地信服自己。比如在工作上取得成就,在家中教给孩子正确的观念和处理事情的方法,当孩子自己验证过之后,会觉得爸爸妈妈说的是对的,这种对家长信服的心理就建立起来了。”

陈峰则表示,家长应当是多面性的,“父母”二字包含着生父母、养父母、育父母、导父母和友父母。随着孩子逐渐长大,在每个阶段,他们接受价值观、接受教育的方式都会有所不同。“我们明显可以看到,幼儿园的孩子是很听父母话的;到了小学,会听老师的话;初中时,又和同龄的朋友交流得更多;到了高中,他们开始接收更多来自家庭和学校之外的价值观输入,比如权威人士、媒体等等。”他认为,为了更好地引导孩子,家长应当了解孩子在每个阶段的不同特点,有针对性地调整自己的心态和角色,在生父母、养父母、育父母、导父母和友父母的多面状态中切换,才能在每个阶段都和孩子进行顺畅的交流。

除了根据不同阶段调整不同的角色之外,陈峰认为,在面对不同的问题时,父母也需要转换形象。正如前文所说,在有关社会规则和人生阅历等严肃的问题面前,父母必须建立一定的威望,向孩子输入正确的观念,因为这关系到孩子人生的基本方向。“因为孩子不仅是家庭的,也是社会的,他们离开家庭踏入社会时,需要知晓一定的社会规则和人生阅历。”而在一些非原则性的问题上,父母则不应过于严肃,应表现得更像是孩子的朋友。“父母是多面孔的,这样的家庭在相处中幸福感会更强烈。”陈峰说道。

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编辑:伟霞
数字报

家长帮:做威严的父母 还是轻松的朋友?

羊城晚报  作者:付怡  2019-09-18

  图/视觉中国

羊城晚报记者 付怡

近日,有媒体报道,东莞一名小学生的父亲因为老师当着孩子的面批评他,感到“爸爸的形象被毁”,于是给孩子转了学。这位父亲表示,老师可以批评孩子、批评家长,但不应让孩子看见父亲狼狈不堪的一面。

父母在孩子面前应当展现怎样的形象呢?中国传统的家长总是倾向于塑造威严的家长形象,这与我国传统思想中的“长幼有序”不无关系;而也有不少新式家长认为,和孩子成为平等的朋友才能走进他们的内心,建立良好的亲子关系。实际上,父母在孩子人生中的角色是复杂的,也在随着孩子年龄的增长而处在动态变化中。教育界人士建议,家长需要根据孩子的年龄段和面临的问题调整自己的形象和角色。

A 只注重“长幼有序”,或给孩子带来伤害

中国的传统思想中一直有“父子有亲,长幼有序”的观念,即父子之间要亲爱,老少之间有尊卑之序。而一些家长却只做到了“长幼有序”,忽视了亲子之间温馨的关系。

吴女士回忆起儿子幼年时代发生的一件小事,感叹道:“家长太过严厉会给小孩子的心灵造成伤害!”她说,在一次家庭聚餐时,儿子有点调皮,坐在凳子上扭来扭去,结果从凳子上摔了下去,“摔得很重,凳子都倒了。但他摔倒时瞬间的反应并不是哭闹,而是迅速用试探的眼神去看他爸爸,因为他条件反射性地认为爸爸会训斥他。”

吴女士表示,在儿子小的时候,孩子的爸爸一直都保持着威严的父亲形象,在孩子的行为习惯方面规矩很多且很严厉。即使儿子犯了一些小错误,也可能会被批评,这让儿子在他爸爸面前变得很怯懦。

随着儿子逐渐长大,成为中学生,父亲的态度也不再似幼时那么严苛,“但孩子还是和我更亲近一些。”吴女士认为,父亲太过严厉确实会给孩子内心造成一定的伤害,但她也承认,儿子成为一个懂礼貌、勤奋好学,且几乎没有坏习惯的人,跟父亲的严格要求不无关系。

提及自己的父亲,伊伊说:“他对我的严苛,导致我对他人也很严苛。”父亲要求伊伊对自己的话无条件服从,不允许顶嘴和反抗,“因为他觉得在我面前要树立父亲的形象,为了让我信服他,他总是对我很挑剔。这导致我容易去挑朋友的毛病,而且在他们不能达到我的要求时感觉很愤怒。这不就跟我爸爸一样吗?”

伊伊的父亲在工作中处于管理层。伊伊认为,父亲的职业对他的教育方式产生了影响,“可能他在工作中管人管习惯了,回家对我也是一副领导的样子。”

B 父母和孩子做朋友?有点难!

实际上,也有越来越多的新式父母认为,家庭环境应当是开放且民主的,亲子之间的关系应该像朋友一样,平等尊重,无话不谈。那么,家长真的能与孩子成为朋友吗?

许多家庭的父母会扮演不同的角色,以平衡家庭中的氛围:如果父亲比较严肃,母亲就会相对温和;反之亦然。吴女士就表示,儿子跟她更亲近一些,也更愿意与她分享心情和感受。“我希望跟他做朋友,但还是达不到他真正的朋友那样。他们同龄人之间交流的很多事是不会告诉我的。”

某实验学校校长陈峰认为,父母很难跟孩子成为真正意义上的朋友,但人格上的平等是可以做到的。他表示,父母与孩子天然的血缘关系决定了亲情的建立不同于友情,亲子之间更不可能像朋友一样决裂;同时,不仅在我国,即使在西方国家,家长的威严形象都是自古有之,这种传统的“长幼有序”深刻烙印在人们的思想和社会文化中,是很难改变的。

“朋友”一词如何定义?我们往往认为,朋友应当相互尊重、相互分享美好事物,在对方需要的时候能够自觉给予力所能及的帮助。而实际上,朋友的概念中也存在许多主观的因素,尤其是青春期的孩子,他们认为朋友是能够相互理解、有共同爱好的人。而这个阶段的孩子正处于人生观和价值观形成的阶段,朋友之间可能产生不良的行为和思想。为了迎合孩子,为了成为他们的“朋友”,而不对这些坏习惯坏思想进行指正,这很难称得上是合格的朋友。

C 家长角色复杂,宜因时因事恰当转换

作为对孩子影响最深刻的人,家长身份中包含着亲生父母、养育人、导师、朋友等多重角色,在孩子不同的成长阶段,这些角色此消彼长,联合发挥着引导孩子健康成长的作用。

于勇前的儿子就读美国某名校,他曾将自己与儿子之间的书信往来结集成书,良好的亲子关系在书中有所体现。于勇前认为,家长应当注重培养孩子的敬畏之心,要在家中做到不怒自威。“但并不是通过训斥和批评的方式,而是从父母的言传身教中让孩子自然地信服自己。比如在工作上取得成就,在家中教给孩子正确的观念和处理事情的方法,当孩子自己验证过之后,会觉得爸爸妈妈说的是对的,这种对家长信服的心理就建立起来了。”

陈峰则表示,家长应当是多面性的,“父母”二字包含着生父母、养父母、育父母、导父母和友父母。随着孩子逐渐长大,在每个阶段,他们接受价值观、接受教育的方式都会有所不同。“我们明显可以看到,幼儿园的孩子是很听父母话的;到了小学,会听老师的话;初中时,又和同龄的朋友交流得更多;到了高中,他们开始接收更多来自家庭和学校之外的价值观输入,比如权威人士、媒体等等。”他认为,为了更好地引导孩子,家长应当了解孩子在每个阶段的不同特点,有针对性地调整自己的心态和角色,在生父母、养父母、育父母、导父母和友父母的多面状态中切换,才能在每个阶段都和孩子进行顺畅的交流。

除了根据不同阶段调整不同的角色之外,陈峰认为,在面对不同的问题时,父母也需要转换形象。正如前文所说,在有关社会规则和人生阅历等严肃的问题面前,父母必须建立一定的威望,向孩子输入正确的观念,因为这关系到孩子人生的基本方向。“因为孩子不仅是家庭的,也是社会的,他们离开家庭踏入社会时,需要知晓一定的社会规则和人生阅历。”而在一些非原则性的问题上,父母则不应过于严肃,应表现得更像是孩子的朋友。“父母是多面孔的,这样的家庭在相处中幸福感会更强烈。”陈峰说道。

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